Cycle 3 · Année 2026-2027
Livres à lire en CM2 : la liste 2026-2027
Treize lectures pour la dernière année d’école, du patrimoine à la littérature de jeunesse. Chacune est reliée à une entrée du programme, avec son niveau et sa longueur.
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livres de cette liste déjà sur Vread avec leurs questions, au 10 octobre 2026.
Le programme en CM2
Au cours moyen, au moins sept œuvres complètes par an. Au CM2 : au moins trois œuvres du patrimoine et quatre ouvrages de littérature de jeunesse.
La liste · CM2
Les 13 livres, par entrée du programme
Chaque livre est rattaché à une entrée littéraire du programme de CM2. Les liens mènent à sa fiche Vread ; les livres sans lien ne sont pas encore dans l’application.
« Découvrir des héroïnes, des héros »
Ce qui fait un héros, ses motivations et ses fragilités.
Fifi Brindacier
Astrid Lindgren · 1945 · Roman
Sur Vread · 3 checkpointsNiveau 2 sur 3 (liste de référence)93 pages · ≈ 1 h 40
Fifi vit seule dans sa villa avec un cheval et un singe, soulève les adultes à bout de bras et n’obéit qu’à ses propres règles.
Pourquoi cette lecture : Une héroïne qui renverse toutes les attentes : idéale pour se demander ce qui fait une héroïne, et si l’on voudrait être son amie. Rejoint aussi l’entrée « Se découvrir, s’affirmer dans le rapport aux autres ».
Le Roman de Renart
Anonyme · XIIe-XIIIe siècle · Récits
Sur Vread · 7 checkpointsNiveau 2-3 sur 3 (liste de référence)244 pages · ≈ 4 h 30
Une suite d’épisodes où le goupil Renart trompe le loup Isengrin, le roi Noble et presque tout le royaume pour manger à sa faim.
Pourquoi cette lecture : Un héros qui n’en est pas un : on rit du rusé, puis on se demande s’il faut l’admirer. Les épisodes se lisent séparément. Rejoint aussi l’entrée « Comprendre et interroger la morale ».
« Se confronter au merveilleux, à l’étrange »
Des mondes imaginaires, la peur, le rêve et l’inexplicable.
Alice au pays des merveilles
Lewis Carroll · 1865 · Conte merveilleux
Sur Vread · 4 checkpointsNiveau 3 sur 3 (liste de référence)90 pages · ≈ 1 h 40
Alice suit un lapin pressé dans son terrier et tombe dans un monde où les règles changent à chaque page : elle grandit, rapetisse et discute avec des créatures qui se moquent de la logique.
Pourquoi cette lecture : Un monde absurde qui oblige le lecteur à accepter de ne pas tout comprendre. Les jeux de mots demandent un lecteur à l’aise.
Les Contes de ma mère l’Oye
Charles Perrault · 1697 · Contes
Sur Vread · 4 checkpointsNiveau 2 sur 3 (liste de référence)122 pages · ≈ 2 h 10
Le Petit Chaperon rouge, Barbe bleue, le Chat botté, Cendrillon : les versions de Perrault sont plus brèves et plus cruelles que celles des dessins animés, et chacune se termine par une moralité en vers.
Pourquoi cette lecture : Le merveilleux à sa source, et un jeu de comparaison avec les versions que les élèves connaissent déjà. Rejoint aussi l’entrée « Comprendre et interroger la morale ».
Les Contes du chat perché
Marcel Aymé · 1934-1946 · Contes
Sur Vread · 9 checkpointsNiveau 1 sur 3 (liste de référence)321 pages · ≈ 5 h 50
Delphine et Marinette vivent dans une ferme où les animaux parlent ; leurs bêtises et les colères des parents tournent toujours à la fable.
Pourquoi cette lecture : Du merveilleux dans le quotidien, dans une langue simple : la liste de référence le classe au niveau 1, le plus accessible. Rejoint aussi l’entrée « Comprendre et interroger la morale ».
« Imaginer et vivre d’autres vies »
S’identifier à des personnages et entrer dans des existences éloignées de la sienne.
Sans famille
Hector Malot · 1878 · Roman
Sur Vread · 13 checkpointsNiveau 3 sur 3 (liste de référence)450 pages · ≈ 8 h 10
Rémi apprend à huit ans qu’il a été trouvé ; confié à un musicien ambulant, il parcourt la France à pied avec trois chiens et un singe.
Pourquoi cette lecture : Un long voyage à hauteur d’enfant. La liste de référence conseille une édition abrégée au CM ; celle du catalogue Vread est complète, pour les grands lecteurs. Rejoint aussi l’entrée « Découvrir des héroïnes, des héros ».
« Comprendre et interroger la morale »
Justice, liberté, respect des autres et de l’environnement, à travers les choix des personnages.
Les Aventures de Pinocchio
Carlo Collodi · 1883 · Roman
Sur Vread · 5 checkpointsNiveau 3 sur 3 (liste de référence)156 pages · ≈ 2 h 50
Une marionnette taillée dans une bûche veut vivre sans contraintes ; chaque mensonge et chaque fugue l’éloigne un peu plus de Geppetto.
Pourquoi cette lecture : Le livre fait suivre les conséquences de chaque choix, bien au-delà du nez qui s’allonge : une bonne base pour débattre de ce qui est juste.
Lettres de mon moulin
Alphonse Daudet · 1869 · Récits courts
Sur Vread · 5 checkpointsNiveau 2 sur 3 (liste de référence)176 pages · ≈ 3 h 10
Depuis un moulin de Provence, Daudet raconte des histoires brèves : la chèvre de M. Seguin qui rêve de montagne, le secret de maître Cornille, la mule du pape.
Pourquoi cette lecture : La liste de référence retient « La Chèvre de M. Seguin », parfaite pour débattre : vaut-il mieux être libre ou protégé ? Rejoint aussi l’entrée « Imaginer et vivre d’autres vies ».
L’Homme qui plantait des arbres
Jean Giono · 1953 · Nouvelle
Sur Vread · 1 checkpointNiveau 2 sur 3 (liste de référence)16 pages · ≈ 15 minutes
Un berger solitaire plante des glands, un par un, pendant des décennies, et une région aride de Provence reprend vie.
Pourquoi cette lecture : Le programme cite la préservation de l’environnement parmi les valeurs à interroger ; ce texte très court s’y prête à merveille.
Charlie et la chocolaterie
Roald Dahl · 1964 · Roman
Pas encore sur VreadNiveau 2 sur 3 (liste de référence)Roman court
Charlie, très pauvre, trouve l’un des cinq tickets d’or qui ouvrent la chocolaterie de Willy Wonka ; les quatre autres enfants n’en sortent pas tout à fait comme ils y sont entrés.
Pourquoi cette lecture : Un conte cruel et drôle où chaque enfant gâté est puni par son propre défaut : la morale, sans sermon. Rejoint aussi l’entrée « Se confronter au merveilleux, à l’étrange ».
« Savourer le goût des mots, imaginer et créer en poésie »
Lire et écouter des poèmes, jouer avec la langue.
Chantefables
Robert Desnos · 1944 · Poésie
Pas encore sur VreadNiveau 2 sur 3 (liste de référence)Recueil court
De petits poèmes sur des animaux, pleins de rimes et de jeux de sons, écrits pour être dits à voix haute.
Pourquoi cette lecture : Pour savourer le goût des mots : la liste de référence retient les œuvres pour enfants de Desnos.
« Se découvrir, s’affirmer dans le rapport aux autres »
Des personnages qui grandissent au fil de leurs rencontres.
Un bon petit diable
Comtesse de Ségur · 1865 · Roman
Sur Vread · 7 checkpointsNiveau 2 sur 3 (liste de référence)219 pages · ≈ 4 h
Charles, orphelin, vit chez une cousine avare et dure ; il répond par des farces, jusqu’au jour où on l’envoie en pension.
Pourquoi cette lecture : Un garçon insolent qui change grâce à une amitié : un roman du patrimoine vif et drôle, qui fait discuter de la justice et de l’autorité. Rejoint aussi l’entrée « Comprendre et interroger la morale ».
Le Petit Prince
Antoine de Saint-Exupéry · 1943 · Conte
Sur Vread · 2 checkpointsNiveau 2 sur 3 (liste de référence)90 pages · ≈ 1 h 40
Un aviateur en panne dans le désert rencontre un petit garçon venu d’une autre planète, qui lui raconte ses voyages et sa rose.
Pourquoi cette lecture : L’amitié du renard, et ce que les adultes ne voient plus : un texte court qui ouvre beaucoup de discussions.
Pages et temps de lecture : édition du catalogue Vread, relevés le 10 octobre 2026 ; ta pagination peut différer. Temps estimé pour un lecteur moyen.
Comment Vread t’aide
Lire le livre en entier, étape par étape
Tu choisis le livre dans l’application et tu le lis dans ton édition, papier ou numérique.
Toutes les 30 à 40 pages un checkpoint te pose une question sur le passage. Une bonne réponse valide le segment.
Ta progression s’affiche : segments validés, séries de jours de lecture, livres terminés.
Alice au pays des merveilles, Lewis Carroll
Quel oiseau refuse de révéler son âge à Alice après avoir prétendu être plus âgé qu’elle ?
La réponse est dans le texte : réponds dans l’app.
Programme 2026-2027
Le programme de français en CM2
Le nouveau programme de français du cycle 3 s’applique au CM2 à partir de la rentrée 2026.
Découvrir des héroïnes, des héros
Ce qui fait un héros, ses motivations et ses fragilités.
Se confronter au merveilleux, à l’étrange
Des mondes imaginaires, la peur, le rêve et l’inexplicable.
Imaginer et vivre d’autres vies
S’identifier à des personnages et entrer dans des existences éloignées de la sienne.
Comprendre et interroger la morale
Justice, liberté, respect des autres et de l’environnement, à travers les choix des personnages.
Savourer le goût des mots, imaginer et créer en poésie
Lire et écouter des poèmes, jouer avec la langue.
Se découvrir, s’affirmer dans le rapport aux autres
Des personnages qui grandissent au fil de leurs rencontres.
Combien de livres ? Au cours moyen, au moins sept œuvres complètes par an. Au CM2 : au moins trois œuvres du patrimoine et quatre ouvrages de littérature de jeunesse.
Source : Programme de français du cycle 3, arrêté du 10 avril 2025, Bulletin officiel n° 16 du 17 avril 2025. Niveaux de difficulté : Liste de référence des ouvrages de littérature de jeunesse pour le cycle 3, DGESCO, 2018 (Éduscol).
Parents et enseignants
Savoir si le livre a vraiment été lu
Un résumé se trouve en deux minutes. Ce qu’un adulte ne peut pas vérifier, c’est la lecture elle-même.
Vous êtes parent
Votre enfant lit dans son édition et répond, toutes les 30 à 40 pages, à une question sur le passage. Vous voyez ce qu’il a validé et ce qu’il lui reste à lire, sans jouer les contrôleurs.
Le Plan Famille (en préparation) : suivre la lecture de vos enfants
Vous êtes enseignant
Pour une lecture cursive, vous choisissez l’œuvre et vous voyez qui a validé quels segments, sans corriger trente fiches de lecture. Les questions portent sur le détail du texte.
Une bonne réponse montre qu’un passage a été lu, pas qu’il a été analysé : le travail en classe reste nécessaire.
Questions fréquentes sur les lectures en CM2
Combien de livres un élève lit-il en CM2 ?
Y a-t-il une liste officielle de livres pour le CM2 ?
Que veulent dire les niveaux 1, 2 et 3 ?
Mon enfant lit peu : par quoi commencer ?
Comment savoir si un livre a vraiment été lu ?
Programme : Programme de français du cycle 3, arrêté du 10 avril 2025, Bulletin officiel n° 16 du 17 avril 2025.
Liste indicative : Liste de référence des ouvrages de littérature de jeunesse pour le cycle 3, DGESCO, 2018 (Éduscol).
Catalogue Vread relevé le 10 octobre 2026. Présentations rédigées par Vread.
Vread est une application indépendante. Elle n’est ni éditée, ni agréée, ni recommandée par le ministère de l’Éducation nationale. Les entrées citées reproduisent les programmes publiés au Bulletin officiel ; le choix des livres de ces pages est le nôtre.
Prouve que tu l’as lu.
Une question toutes les 30 à 40 pages, gratuite sur Vread.
